暑假,因共读更精彩


发布时间:2015-06-08

2014年暑假,长长的两个月,回想起来都让人舒服得叹息。大家休息,旅游,学习,也阅读——通过网络,在不同的地点,不同的时间,共读两三本书。

大家一起翻开《西游记》这一有趣的名著,也阅读《傅雷家书》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这些必读名著。这些名著此前都看过,然和学生们一起共读,细读,又出来不一样的精彩。

第一次的共读反馈时,有八位同学率先发来了阅读的感受,或是片言只语,或是长长的感慨。有时候他们的感受也会点燃我讨论的兴趣。当致远感叹《西游记》的想象力,又有趣得紧,我也忍不住跟学生聊我觉得有意思的地方:

“其实《西游记》里有很多值得注意的细节。你们有没有注意到石猴出世的那块石头高多少丈,宽多少,这些数字都和中国的学问紧密相连,非常的有意思。而且你们有没有注意到孙悟空性格的变化(当然,还要往下读),他做美猴王是偶然的还是必然的?有没有一些和生活联系的感悟?如果你对这些问题感兴趣,还可以重新翻阅你读过的章节,思考这些答案。你会觉得越来越有趣对不对?”

别看《西游记》每年都重播,然常读常新的快乐也是让人频频回顾的。文玮写西游记的点评写得也很好,所摘录的正是唐僧特别好笑的话语。而点评不当的我也会指出,但又不愿意把话都说完:

(说唐僧)‘自私至极’恐怕说重了,唐僧有不少矛盾的地方,你发现了吗?他既胆小怕事又勇敢无畏……还有什么,看过的同学来总结吧!”

父爱是《傅雷家书》最容易读出的,虽是平凡小事,却有深厚父爱,桂冰这样写道:

   “这是傅雷写给傅聪的一封信,虽仅留存了一页,但字里行间,无不包含着一位父亲对儿子浓浓的父爱与关心。这封信中,提到了一些生活中的琐事,……虽然是一些平平淡淡的小事,但却能从字里行间读出浓厚的父爱亲情。”

我很赞同这样的评价,又想带着他们往深一点的地方走,于是,回复既是说自己的感受,又有更多的期待:

“傅雷对儿子的爱是非常细腻的。看着那些细细碎碎的叮嘱,你是否也有一种熟悉感呢?像极了大家的老妈的唠叨,那么琐碎,那么亲切,又那么温暖。为什么大家会愿意读别人的家书,你是不是从别人的文字里读出自己的生活,自己的感受呢?当然,我还想看到有同学摘录的一些其他的文字和感悟——《傅雷家书》中有太多的精彩等着你的邂逅。”

最让大家难忘的是第二次的共读,不仅越来越多的人加入到共读的队伍里,而且出来了让大家很难忘的书评。

蒙慧泽一连写了几篇《傅雷家书》的读后感,而最后一篇最让大家动容:

 许是最后一次评这本书了罢。

但这一次,却不想说先生的爱子之情如何深厚;身怀赤子之心如何满腹经纶胸怀大志;风鬟霜鬓的一生里又如何才华横溢却怀才不遇……这些华丽的措辞令人空虚。

看完了书信罢。燃烧着的父爱澎湃而激情。殊不知,这把烈焰烧干了我胸腔中火热的心。

谁还记得,先生还有一个儿子,叫傅敏。

寥寥数笔。不,几乎是无人问津。

若不是偶然睹见几张先生一家的合影;若不是偶然间瞟见书信中几个淡薄的“敏”;若不是死缠烂打的性子偶然间百般聊赖地查阅了傅敏的生平……若不是没有那么多偶然,我永不会窥探到,傅敏的内心。

都说傅聪是个音乐奇才。但谁又知道,傅敏也想同哥哥一般,与音乐同行。

当傅聪在国外留学,全心全意接受学问熏陶时,谁又知道傅敏背着父亲偷偷地去学小提琴。

老友总和父亲说傅敏的音准之高,造诣颇深。

可他,从不同意。

他说对傅敏说, 大家家已经有了一个傅聪,大家不需要另一个傅聪了。你,去当个老师吧。

这冷淡的宣判如利刃般刺破了傅敏小小的,脆弱的,却又充满希冀的梦想。

似乎,他就是不合时宜的。

或是父亲是为了他好的罢;或是自己更适合教育的罢;又或是自己真的不如哥哥的罢,但不争取又怎能一分高下,不拼搏又如何体会得到那挣脱牢笼血肉模糊后的酣畅淋漓?

梦想虽然遥不可及,但并不是,不可能实现。

 但傅敏还是一如既往地听从了父亲的论定,可他过得并不好。那坎坷绝不能用只言片语来描述,血与泪也不能把这厚重的阴霾洗净。

 似乎尘埃落定。

 终是天意。又一次,偶然翻开了扉页。

 在正楷紧肃庄严的标题下,有三个小字静静地守护在那里:

‘傅敏  编’

 我不知道傅敏看到这些书信会有何感想:想必是温暖的罢,即使父亲体恤的对象不是自己;想必是欣喜的罢,即使所有人的目光都未曾凝聚在他身上;想必是怀念的罢,即使时光如白驹过隙,根本不会因为他这颗不起眼的鹅卵石停歇。

 但可以肯定的是,傅敏这个陌生而又熟悉的名字只出现在序言。仅此一次。仅此而已。【老王注:其实家书里也有给傅敏的信。】

 我哑然失笑。他是那么质朴诚实,又是抱着对父亲长兄的多大崇敬、憧憬。

 不敢再拿起这本书,因为再看一眼,心就会碎。

 有一种人,总是在人群中孤立,在喧闹中沉默,但他们却永远在你身边,即使用一种最透明的方式,即使你根本察觉不到他那抹明媚的笑意,他们也会陪你踏过荆棘、度过黑夜、迎来光明,直至生命的尽头,不离不弃。

 在你的身边,一定会有这种人。

 不知他们会以什么方式,会舍弃什么,来守护你。

 说不得。说不得。

 命由天定。

那天,我的微博记录这一次共读,最后还自吹自擂了一句,呵呵,其实是共读的快乐呢:

“昨天终于把两个班的暑期共读反馈发完了,做不到每天反馈,及时跟进,有阶段性的反馈也不错。虽然做完累得半死,但也有收获。有学生从傅敏的角度来谈《傅雷家书》,写得超好,榜样作业一出来,叫好声一片。甚至有家长参与提问,我也忍不住感慨一番,而《西游记》我一连问了好几个问题,问得很棒呵呵。”

我发完惠泽的书评后,接着说:

没想到有人会从傅敏的角度来谈《傅雷家书》,真是让人唏嘘感慨。我也曾在心里为傅雷作过辩解:走专业的音乐发展道路真的是需要天赋的,而大家常觉得只要努力,没有什么做不到。不是吗?或许傅雷早看出傅敏不具备做音乐家的天赋。然而,除了断然断了傅敏做音乐家的念头,是不是还有更多的尝试,音乐不能作为职业,作为生命的一部分又何尝不可呢?

不管如何,今天随着慧泽的书评大家也许是第一次思考,这么多热情洋溢的家书都是写给傅聪的,在整理编纂这本书的傅敏又该是怎样的心情呢?

但愿他随着父母的双双离世,早已想通。此时不是嫉妒,没有责怪,只有对父母深深的怀念……

   而学生雨晴的爸爸也加入到讨论中:让大家再思辩一个问题:究竟傅家中谁是最幸福的人?大爱之人?

我也予以回应:

《傅雷家书》之所以深受读者的喜爱,不仅仅因为里面的父子情能引导父母或孩子的共鸣,还因为里面对音乐、艺术的感悟、诠释。莫玄读到了傅聪对音乐的爱,是的,而且这种热爱是有人共鸣有人理解的。
     雨晴爸爸问得好:傅家中谁是最幸福的人?大爱之人?
     这个做着自己喜欢做的事情,有人引领有人支撑有人理解的傅聪是不是最幸福的呢?
     呵呵,饮水之人,冷暖自知,或许,这个问题只能由傅聪先生自己来回答咯。

共读共赏共讨论,真是有种难以言说的快乐。因有你,不孤独。共读,让这个暑假更精彩。

编辑丨王毅     来源丨语文组

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